Contoh Soal SPM Bahasa Indonesia SMK Bag 2

Contoh Soal SPM Bahasa Indonesia SMK Bag 2

1.   Cermati teks berikut ini!

Ada tiga pantangann yang harus dihindari bagi penderita asam urat. Pertama, orang yang kadar asam uratnya tinggi harus berpantang makanan berkadar purin tinggi. Tingkatan kedua adalah orang yang kadar uratnya sedang dapat mengonsumsi makanan tertentu dalam dosis sedang.  Mereka boleh makan beberapa potong ikan air tawar tetapi jangan makan satu ekor. Ketiga, adalah orang yang kadar asam uratnya  agak rendah. Mereka dapat mengonsumsi makanan pantangan dengan porsi agak banyak. Akan tetapi, jangan suka “ngemil” emping .

Gagasan utama teks di atas adalah ....

A. tiga pantangan penderita asam urat

B. hindari makanan berkadar purin tinggi

C. ikan air tawar berkadar asam urat tinggi

D. hindari “ngemil” emping setiap hari

E. mengonsumsi makanan dengan dosis tertentu

2.   Bacalah paragraf berikut ini dengan cermat!

Dalam sebuah sistem politik dan upaya demokratisasi, keterwakilan perempuan adalah hal yang mutlak. Akan tetapi, pada kenyataannya sampai saat ini keterwakilan perempuan belum naik secara signifikan. Mungkin pada pemilu tahun 2009 hanya sekitar 15%. Tidak jauh berbeda dengan pemilu tahun 2004 lalu yang hanya menghasilkan 11%

Kompas, 10 Desember 2008, hlm. 12.

Paragraf di atas dikembangkan dengan menggunakan penalaran ....

A. induktif

B. deduktif

C. deskriptif

D. induktif – deduktif

E. deduktif – induktif

3. Cermatilah paragraf berikut ini!

(1) Kerangka karangan ada dua macam, yaitu kerangka topik dan kerangka kalimat. (2) Keduanya sama baiknya. (3) Perbedaannya terletak pada bentuk dan pemakaiannya. (4) Kerangka topik terdiri dari butir-butir yang merupakan topik-topik dan digunakan jika mengemukakan taraf-taraf suatu proses.(5) Sedangkan karangka kalimat terdiri dari butir-butir yang merupakan kalimat dan merupakan bentuk yang lebih baik jika kita mengemukakan gagasan

Kalimat yang menyatakan perbandingan bentuk pertentangan dalam paragraf di atas ditandai dengan nomor ....

A. (1) dan (2)

B. (2) dan (3)

C. (3) dan (4)

D. (3) dan (5)

E. (4) dan (5)

UN 2008/2009 (revisi)

4.  Cermatilah kalimat-kalimat yang disusun secara acak berikut ini!

(1) Itulah beberapa jenis tempe yang dikonsumsi oleh orang Indonesia.

(2) Selain itu, ada juga tempe yang dibuat dari ampas tahu, yakni tempe gembus.

(3) Tempe jenis ini banyak kita jumpai di pasar-pasar di seluruh pelosok Indonesia

(4) Bahannya dari ampas kelapa.

(5) Salah satu jenis tempe adalah tempe dari bahan kedelai.

(6) Bahkan, di Jawa Tengah ada tempe yang namanya bongkrek.

Kalimat-kalimat di atas dapat dapat disusun menjadi paragraf induktif dengan urutan ....

A. (1), (3), (5), (6), (2), (4)

B. (3), (5), (6), (1), (2), (4)

C. (5), (3), (2), (6), (4), (1)

D. (6), (2), (4), (1), (5), (3)

E. (5), (3), (2), (4), (1), (6)

5. Bacalah grafik penanganan tindak pidana korupsi di Indonesia tahun 2004 s.d. 2008 berikut ini!

Hari Anti Korupsi se-Dunia 2008: 16

Pernyataan yang tidak sesuai dengan grafik di atas adalah ...

A. Penanganan tindak korupsi terbanyak dilakukan oleh kejaksaan.

B. Penanganan tindak korupsi paling sedikit dilakukan oleh KPK.

C. Jumlah penanganan tindak korupsi yang dilakukan oleh KPK dari tahun 2004 sampai tahun 2008 sebanyak 110.

D. Jumlah penanganan tindak pidana korupsi yang dilakukan POLRI pada tahun 2006 lebih banyak daripada tahun 2007.

E. Jumlah penanganan tindak pidana korupsi yang dilakukan KPK lebik banyak daripada yang dilakukan POLRI.

6.  Bacalah tabel hasil sementara pertandingan Piala UEFA 2008 berikut ini!

Pernyataan yang sesuai dengan tabel di atas adalah ...

A. Chelsea akan menjuarai Grup A jika dalam pertandingan akhir melawan CRF Cruj memperoleh kemenangan.

B. CRF Cruj akan menggeser posisi Bordeaux jika dalam pertandingan akhir melawan Chelsea memperoleh kemenangan.

C. Bordeaux sewaktu-waktu dapat menggeser posisi Chelsea.

D. AS Roma sudah dipastikan menduduki juara Grup A.

E. CRF Cluj belum dapat dipastikan menduduki juru kunci karena masih ada pertandingan satu kali lagi melawan Chelsea.

7. Bacalah paragraf berikut ini!

Minat investor asing yang tinggi ke negara  berkembang bisa dilihat dari transaksi yang terjadi di pasar modal. Dalam tiga tahun terakhir hingga awal 2008, arus modal asing ke pasar saham dan pasar uang di negara berkembang sangat besar. Tinggi-rendahnya minat investor asing tersebut sangat bergantung dari resiko yang mungkin terjadi di negara berkembang, misalnya gejolak politik seperti yang terjadi di Thailand

Indo Pos, 9 Desember 2008, hlm. 12.

Kata dalam paragraf di atas yang tidak baku  adalah ...

A. investor

B. transaksi

C. saham

D. dilihat

E. resiko

8.   Bacalah teks berikut ini dengan cermat!

Pelaksanaan pembangunan infrastruktur harus sejalan dengan arah kebijakan penataan ruang yang diatur dalam UU No. 26 Tahun 2007. Undang-undang tentang penataan ruang merupakan orientasi pengembangan struktur dan pola kaidah penataan ruang.

Media Indonesia, 9 Desember 2008, hlm.7

Makna istilah infrastruktur dan orientasi pada paragraf di atas adalah ....

A. prasarana, arah atau kiblat yang benar

B. sarana pembangunan, tujuan yang benar

C. kebutuhan, arah yang akan dituju

D. keadaan tertentu, tujuan pembangunan

E. sarana pendukung, arah kebijakan yang jelas

9.   Cermatilah paragraf berikut ini!

(1) Dari kubu tuan rumah, pelatih Benny Dollo akan menurunkan pemain lapis utama untuk menghadapi Singapura (2) Ia mengemukakan bahwa Singapura adalah musuh yang paling berat (3) Selama pertandingan, Singapura belum terkalahkan (4). Sementara itu dalam laga terakhir, tim “Gajah Putih” (Thailand) telah mengalahkan Vietnam (5) Dengan skor 2-1, Thailand sudah dipastikan menjuarai grup A.

Kompas, 10 Desember 2008.

Kalimat yang berbentuk opini ditandai dengan nomor ....

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

E. (5)

10. Bacalah penggalan biografi berikut ini!

Nurhayati Srihardini atau dikenal dengan nama Nh. Dini, lahir tanggal 29 Februari 1936 di Semarang, Jawa Tengah. Bakat menulisnya tampak ketika ia berusia sembilan tahun.

Awalnya Dini bercita-cita jadi dokter hewan. Namun, ia tidak dapat mewujudkan cita-cita itu karena orang tuanya tidak mampu membiayainya. Ia hanya dapat menyelesaikan pendidikannya di sekolah menengah atas jurusan sastra.

Pengalamannya menjadi seorang istri diplomat Prancis memperkaya pengetahuannya sehingga banyak memengaruhi karya-karyanya, seperti karyanya yang berlatar belakang kehidupan Jepang, Eropa, dan Amerika. Beberapa karyanya antara lain: Pada Sebuah Kapal (1972), Namaku Hiroko (1977), dan Kemayoran (2000).

Pernyataan yang tidak sesuai dengan penggalan biografi di atas adalah ...

A. Nh. Dini adalah seorang istri diplomat Prancis.

B. Bakat menulis Nh. Dini tampak ketika ia berusia 9 tahun.

C. Nh. Dini menyelesaikan pendidikannya di sekolah menengah jurusan sastra.

D. Nh. Dini pernah bercita-cita menjadi seorang dokter hewan.

E. Kemayoran adalah contoh karya Nh. Dini yang berlatar belakang kehidupan

Jepang.

11. Bacalah paragraf berikut ini dengan cermat!

Sudah menjadi tradisi, sebelum ujian anak-anak kelas III SMK sibuk belajar. Ada yang kursus, ada yang mengikuti pendalaman materi, dan ada yang belajar kelompok. Tidak jarang pula sekolah mengadakan kegiatan malam muasabah (renungan suci) dan doa bersama. Boleh dikatakan, mereka bersiap-siap sebelum “bertempur”. Ketika ujian telah selesai dan dinyatakan lulus, mereka meluapkan kegembiraan dengan berbagai bentuk, seperti aksi corat-coret baju, konvoi di jalan, pesta air, dan tidak jarang pula yang melakukan syukuran.

Tanggapan positif terhadap teks di atas adalah ...

A. Belajar sebelum ujian adalah hal biasa yang sering dilakukan oleh siswa

kelas III.

B. Corat-coret baju setelah lulus ujian hanyalah bentuk pelampiasan kegembiraan.

C. Kegiatan renungan acapkali disalahtafsirkan sebagai kegiatan menentukan strategi kelulusan.

D. Corat-corat baju dan konvoi di jalan sering dilakukan siswa yang telah lulus ujian.

E. Sebagai wujud rasa syukur kepada Allah, alangkah baiknya diadakan syukuran setelah mereka lulus ujian.

12. Bacalah manual kerja pemasangan baterai kamera digital A900/Finepix berikut ini!

(1) Bukalah penutup bateri. Periksa dahulu apakah kamera dalam keadaan tidak menyala.

(2) Masukkan baterai dengan benar sesuai dengan ikon petunjuk penempatan kutub baterai. Sesuaikan ikon kutub (+ dan -) yang ada pada baterai dengan ikon kutub yang terdapat pada bagian dalam penutup wadah bateri.

(3) Tutuplah penutup baterai.

(4) Nyalakan kamera dan periksa indikator tingkat daya baterai yang ada pada monitor layar LCD.

(5) Jangan membuka tutup baterai ketika kamera sedang menyala karena dapat merusak kartu memori atau merusak file gambar yang ada pada kartu memori.

Pernyataan yang tidak sesuai dengan manual kerja pemasangan baterai kamera digital di atas adalah ...

A. Membuka tutup baterai ketika kamera sedang menyala dapat merusak kartu memori.

B. Ikon kutub (+ dan -) pada kamera terdapat pada bagian dalam wadah baterai.

C. Tingkat daya baterai dapat dilihat pada monitor layar LCD.

D. Gambar pada memori akan menjadi rusak apabila kita membuka tutup baterai pada saat kamera menyala.

E. Selain ada pada tutup baterai, ikon kutub negatif dan positif juga ada pada baterai.

13. Cermati paragraf berikut ini!

Kalau kita berbicara tentang preman, asosiasi kita langsung terbayang pada anak-anak jalanan yang tingkah lakunya kurang baik. Padahal tidak semua preman seperti itu. Kata preman ternyata maknanya luas. Polisi yang tidak mengenakan pakaian dinas pun disebut preman.

Warta Kota, 5 September 2008

Kata dalam paragraf di atas yang bermakna konotasi negatif adalah ....

A. asosiasi

B. terbayang

C. tingkah

D. preman

E. jalanan

14. Bacalah penggalan laporan berikut ini!

Peristiwannya cukup mengenaskan. Bayi yang tak berdosa itu benar-benar bernasib naas. Bayangkan, bayi yang dibuang dalam keadaan tangan terpotong itu dimangsa anjing. Akan tetapi, berkat anjing itu pulalah masalahnya menjadi terkuak. Ternyata bayi tersebut dibunuh dan dibuang sendiri oleh ibu kandungnya. Pasalnya, Tini (nama samaran) ibu kandung bayi naas itu merasa malu akibat laki-laki yang menghamilinya tidak mau bertanggung jawab.

Warta Kota, 14 Desember 2008

Kalimat tanya klarifikasi berdasarkan penggalan laporan di atas yang tepat adalah ...

A. Siapakah yang membuang bayi naas itu?

B. Di manakah mayat bayi yang naas itu ditemukan?

C. Mengapa bayi naas itu dibuang oleh ibu kandungnya sendiri?

D. Benarkah bayi naas itu dibunuh dan dibuang sendiri oleh ibu kandungnya?

E. Mengapa Tini merasa malu dan tega membunuh anak kandungnya sendiri?

15.  Bacalah paragraf berikut ini!

(1) Anak-anakku sekalian, ujian nasional kini sudah di ambang pintu (2). Belajarlah dengan sungguh-sungguh (3). Bapak dan ibu guru senantiasa mendoakan kalian (4). Jangan lupa, mintalah restu kepada kedua orang tuamu (5). Bapak yakin, jika semua itu kalian lakukan, pasti kalian akan lulus dengan baik.

Kalimat tidak efektif dalam paragraf di atas ditandai dengan nomor ....

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

E. (5)

Contoh Soal SPM SMK Bahasa Indonesia Bag 1

Contoh Soal SPM SMK Bahasa Indonesia Bag 1

1. Dari uji praklinik maupun klinik, dapat disimpulkan bahwa pare sangat berpeluang dapat dijadikan sumber fitofarmaka antidiabetes. Penelitian pare sebagai antidiabetes diawali dengan pembuktian secara ilmiah mengenai kemampuannya menurunkan glukosa darah pada hewan uji dalam kondisi normal atau diabetes. Dilaporkan ekstrak air buah pare menunjukkan efek hipoglikemik (menurunkan kadar glukosa darah) pada menit normal atau diabetes yang diinduksi streptozotosin).

Gagasan utama yang terkandung dalam penggalan wacana tersebut adalah ...

A. Hasil uji praklinik maupun klinik tentang pare.

B. Pare sangat berpeluang dijadikan sumber fitofarmaka antidiabetes.

C. Penelitian pare sebagai antidiabetes diawali dengan pembuktian.

D. Pare menurunkan kadar glukosa darah pada hewan uji.

E. Ekstrak air buah pare menurunkan kadar glukosa/darah pada orang normal.

UN 2003/2004 PAKET 1

Pembahasan:

Kalimat utama paragraf di atas terletak di bagian awal paragraf. Hal ini ditandai dengan kata-kata dapat disimpulkan .... Jadi, gagasan utamanya adalah pare sangat berpeluang dijadikan sumber fitofarmaka antidiabetes.

JAWABAN: B

2.  Cermati wacana berikut ini!

Di Pontianak, doa bersama sebelum ujian dilakukan oleh siswa muslim. Doa tersebut dipusatkan di tiga masjid. Walikota Pontianak, Sutarmidji, akan memimpin doa di Masjid Mujahiddin. Wakil Walikota Pontianak, Paryadi, akan memimpin doa di Masjid Al Israq. Adapun Sekretaris Daerah Pontianak ditugaskan untuk memimpin doa di Masjid Jami Keraton

Kompas, 17 April 2009.

Paragraf di atas dikembangkan dengan penalaran ....

A. deduktif

B. induktif

C. deskriptif

D. deduktif –induktif

E. induktif - deduktif

Pembahasan:

Gagasan utama paragraf di atas adalah doa bersama sebelum ujian. Gagasan utama tersebut terletak di bagian awal paragraf. Sedangan gagasan pada kalimat berikutnya hanyalah gagasan penjelas. Jadi, paragraf tersebut dikembangkan dengan penalaran deduktif.

JAWABAN: A

3.  Cermati paragraf berikut ini!

Manusia memang cenderung untuk tidak memperhatikan peringatan Allah. Ia sering melucu, “Peraturan ‘kan dibuat untuk dilanggar.” Mereka tidak sadar bahwa hukum alam tetap sama, tidak pernah berubah. Anda melanggarnya, Anda sendiri yang menanggung risiko. Anda mengganggu keseimbangan lingkungan, Anda menunai tanah longsor, banjir, dan bencana alam lainnya.

Kata penanda koherensi pada paragraf di atas adalah ....

A. ia, mereka, dan Anda

B. manusia, untuk, dan Anda

C. manusia, peringatan, menganggu

D. mengganggu, peraturan, risiko

E. peringatan, melanggar, dan bencana

Pembahasan:

Kepaduan (koherensi) antarkalimat dalam paragraf ditandai dengan kata atau frasa kunci, kata ganti, dan kata atau frasa transisi. Paragraf di atas padu karena kata ganti ia, mereka, dan Anda.

JAWABAN:  A

4.  Cermati paragraf berikut ini!

(1) Aksi corat-coret pakaian dan konvoi sepeda motor mewarnai pengumuman kelulusan bagi siswa SMK pada hari Sabtu, 16 Juni 2007. (2) Di SMK Kemerdekaan Jakarta ratusan pelajar meluapkan kegembiraan di depan sekolah sampai meluber ke jalan. (3) Para pelajar saling membubuhkan tanda tangan dengan spidol dan cat semprot di baju seragam. (4) Sejumlah pelajar mengaku aksi corat-coret merupakan tradisi sejak kakak kelas mereka. (5) Menurut mereka kebiasaan itu harus dilestarikan karena memberi kenangan yang indah.

Kalimat yang mengandung opini pada paragraf di atas adalah kalimat ....

A. (1) dan (5)

B. (2) dan (3)

C. (2) dan (4)

D. (3) dan (4)

E. (4) dan (5)

UN 2007/2008 PAKET B

Pembahasan:

Fakta adalah sesuatu (keadaan atau peristiwa) yang merupakan kenyataan. Sedangkan opini adalah pendapat atau pendirian seseorang tentang sesuatu. Kalimat nomor (1), (2), dan (3) adalah fakta atau kenyataan/benar-benar terjadi. Sedangkan kalimat (4) dan (5) hanyalah merupakan pendapat, yakni (4) coret-coret dianggap sebagai tradisi, (5) Menurut mereka ....

JAWABAN: E

5.  Cermati teks berikut ini!

Tingginya kadar asam urat dalam darah sering terjadi tanpa ada gejala. Namun, kadar asam urat tinggi tidak boleh dibiarkan. Sebab jika tidak ada upaya pengobatan, ada sejumlah risiko  yang harus siap Anda bayar di kemudian hari.  Goul, batu di saluran kencing dan timbunan asam urat di ginjal adalah beberapa contoh akibat kita membiarkan tingginya asam urat.

Penanda proses dalam teks di atas terdapat pada kata ....

A. kemudian

B. saluran

C. timbunan

D. pengobatan

E. serangan

Pembahasan:

Penanda proses adalah imbuhan pe-an. Akan tetapi, tidak semua imbuhan pe-an bermakna proses. Sedangkan imbuhan –an merupakan penanda hasil. Begitu pula, tidak semua imbuhan –an bermakna hasil. Satu-satunya kata dalam pilihan jawaban di atas yang berimbuhan pe-an adalah pengobatan. Jadi pengobatan adalah kata yang memiliki penanda proses. Obat + pe-an         pengobatan. Pe-an artinya proses mengobati.

JAWABAN: D

6. Cermatilah penggalan teks berikut dengan saksama!

Pada akhir April lalu, pelajar Indonesia yang bergabung dalam Tim Olimpiade Fisika Indonesia (TOFI) mampu meraih dua medali emas, empat perak, dan empat perunggu dari Olimpiade Fisika Asia VIII di Sanghai, Shina.

Kompas, Rabu 16 Mei 2007

Tanggapan positif terhadap penggalan berita di atas adalah ...

A. Wajarlah jika Tim Olimpiade Fisika Indonesia hanya meraih dua medali emas karena peserta dari negara lain lebih pandai.

B. Bagi saya berita itu tidak menarik karena saya tidak suka dengan pelajaran fisika.

C. Prestasi yang diraih Olimpiade Fisika Indonesia masih belum maksimal karena mereka tidak meraih semua medali emas.

D. Saya tidak bangga atas prestasi yang mereka raih karena jumlah medali emas yang diperoleh lebih sedikit dibandingkan perak dan perunggu.

E. Sebagai pelajar saya turut bangga atas prestasi yang telah diraih oleh Tim Olimpiade Fisika Indonesia (TOFI) karena mampu meraih banyak medali.

UN 2007/2008 PAKET B

Pembahasan:

Tanggapan positif pada umumnya bernada optimis dan santun. Sedangkan tanggapan negatif lebih cenderung ke arah pesimis, apatis, dan meremehkan. Perhatikan kata-kata hanya meraih (A), saya tidak suka (B), masih belum maksimal (C), dan saya tidak bangga (D). Jelas kata-kata itu cenderung pesimis, apatis, dan meremehkan. Berbeda dengan kata-kata saya turut bangga pada pilihan jawaban E. Kata-kata tersebut bernada optimis dan positif.

JAWABAN: E

7.  Cermati grafik berikut!

Grafik Nilai UN Bhs. Indonesia

SMK Negeri 100 Surabaya

Pernyataan yang sesuai dengan diagram tersebut adalah ...

A. Dari tahun 2003 hingga tahun 2007 nilai ujian nasional bahasa Indonesia menurun.

B. Dari tahun 2003 hingga tahun 2007 nilai ujian nasional bahasa Indonesia meningkat.

C. Dari tahun 2003 hingga tahun 2007 nilai ujian nasional bahasa Indonesia mencapai puncaknya pada tahun 2005/2006.

D. Dari tahun 2003 hingga tahun 2007 nilai ujian nasional bahasa Indonesia cukup.

E. Dari tahun 2003 hingga tahun 2007 nilai ujian nasional bahasa Indonesia stabil.

UN 2007/2008 PAKET B

Pembahasan:

Untuk menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi grafik, kita harus mengamati setiap angka (nilai, tahun, dan sejenisnya) pada grafik tersebut. Setelah itu, kita harus mencocokkan satu per satu setiap jawaban dengan isi grafik. Dari kelima jawaban tersebut, jawaban C merupakan pernyataan yang paling sesuai dengan isi grafik, yakni nilai bahasa Indonesia mencapai puncaknya pada tahun pelajaran 2005/2006.

JAWABAN: C

8.  Cermati teks berikut!

Bagaimana sinematografi dalam film ini? Apakah juru kamera piawai dalam teknik pengambilan gambar untuk setiap adegan atau suasana sehingga tampak artistik.

Makna kata yang dicetak miring pada teks di atas secara berurutan adalah ....

A. gambar hidup; pandai; indah

B. penyuntingan gambar; cekatan; indah

C. penyuntingan gambar; cakap dan terampil; indah

D. pemotretan; cakap dan terampil; seni

E. teknik perfilman; cakap dan terampil; bernilai seni

UN 2007/2008 PAKET B

Pembahasan:

Kiita harus sering membaca Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) jika ingin memahami arti kata atau istilah dengan baik. Selain itu, biasakan Anda membaca koran atau mendengarkan berita di TV. Apabila Anda menjumpai atau mendengarkan kata atau istilah yang tidak Anda mengerti, biasakan Anda catat dan cepat cari artinya di kamus. Dari kelima jawaban di atas, arti sinematografi, piawai, dan artistik yang sesuai dengan kamus dan konteks bacaan adalah teknik perfilman; cakap dan terampil; dan bernilai seni.

JAWABAN: E

9.   Cermati paragraf berikut ini!

(1) Gempa di Bengkulu kali ini memiliki dimensi dukacita yang agak lain. (2) Gempa terjadi di awal Ramadhan. (3) Satu bulan setelah bencana tersebut warga akan merayakan Hari Raya Idul Fitri. (4) Amat merisaukan  jika dalam tempo hanya sebulan impian tentang kegembiraan  sirna dari mereka-mereka yang tertimpa bencana. (5) Di sinilah tantangan pemerintah.

Kalimat tidak efektif yang terdapat dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomor ....

A. (1) dan (2)

B. (2) dan (3)

C. (3) dan (4)

D. (3) dan (5)

E. (4) dan (5)

UN 2007/2008 PAKET B

Pembahasan:

Kalimat tidak efektif terjadi karena makna tidak logis, kata tidak sepadan, penggunaan kata tidak baku, salah nalar, pengulangan bentuk jamak, terpengaruh bahasa asing atau bahasa daerah dan sebagainya. Pada kalimat nomor (3) terdapat frasa Hari Raya Idul Firi.  Kita ketahui bahwa frasa Idul Fitri sudah mengandung makna hari raya. Jadi frasa hari raya tidak diperlukan lagi. Begitu pula kata mereka-mereka pada kalimat nomor (4). Kata mereka merupakan bentuk jamak, jadi tidak perlu diulang.

JAWABAN: C

10. Cermati penggalan teks berikut ini!

Marsekal Muda TNI Anumerta Abdul Halim Perdanakusuma berasal dari keluarga Pamong Praja. Ia dikirim oleh orang tuanya ke MOSVIA, sekolah menengah untuk Pamong Praja Bumi Putera di Magelang. Setelah tamat ia melajukan pendidikan militer pada Angkatan Laut Belanda di Surabaya.

Teks di atas termasuk karangan berbentuk ....

A. esai

B. kritik

C. resensi

D. biografi

E. autobiografi

Pembahasan:

Teks di atas termasuk karangan berbentuk biografi karena berisi riwayat hidup yang dikarang oleh orang lain. Hal ini ditandai dengan kata ganti “ia” atau menyebut nama orang yang dikarang (Abdul Halim Perdanakusuma).

JAWABAN: D

Kalimat Tanya

Kalimat Tanya

a. Menggali Informasi dengan Kalimat Tanya

Menggali informasi dalam bacaan dapat dilakukan dengan menggunakan  kalimat tanya yang biasanya diawali dengan kata apa, siapa, mengapa, kapan, berapa, di mana, dan bagaimana?

Contoh:

Sudah bertahun-tahun ancaman peredaran dan penyalahgunaan narkoba telah menjadi momok tersendiri bagi masyarakat.  Belum habis kekhawatariran masyarakat atas narkoba,  kini telah muncul lagi masalah baru, yakni penularan HIV/AIDS di kalangan pengguna narkoba. Hal ini terjadi karena seringnya pengguna narkoba menggunakan jarum suntuk secara bergantian.

Pertanyaan yang dapat diajukan untuk menggali informasi dalam bacaan di atas anatara lain:

(1) Sudah berapa lama ancaman penyalahgunaan narkoba menjadi momok masyarakat? (Jawab: sudah bertahun-tahun).

(2) Masalah apakah yang muncul setelah penyalaggunaan narkoba? (Jawab: penularan HIV/AIDS).

(3) Mengapa pengguna narkoba tertular HIV/AIDS? (Jawab: karena menggunakan jarum suntik secara bergantian).

b. Macam-macam Kalimat Tanya

(1) Kalimat tanya konfirmasi atau klarifikasi

Kalimat tanya konfirmasi atau klarifikasi adalah kalimat tanya yang bertujuan untuk mempertegas kembali persoalan yang sebenarnya telah diketahui?

Kunci:

• Jawabannya “ya” atau “tidak”.

• Biasanya menggunakan kata “benarkah” atau “apakah benar”.

Contoh:

(a) Benarkah Anda seorang penyanyi panggilan?

(b)  Apakah benar Anda telah menyerahkan uang kepada pimpinan KPK?

(2) Kalimat tanya retoris

Kalimat tanya retoris adalah kalimat tanya yang tidak memerlukan jawaban secara langsung.

Kunci:

• Tidak memerlukan jawaban.

• Bertujuan memberikan motivasi, semangat, dan menggugah kesadaran.

Contoh:

(a) Apakah kita akan membiarkan korupsi merajalela di Indonesia?

(b) Siapakah yang akan menanggung utang negara kalau bukan kita?

(3) Kalimat tanya tersamar

Kalimat tanya tersamar adalah kalimat tanya yang bertujuan untuk maksud tertentu secara tersembunyi atau tersamar.

Kunci:

• Dipakai untuk memohon, meminta, menyindir, membiarkan, melarang, menyuruh dan sebagainya.

Contoh:

(a) Bolehkah saya mengetahui namamu, Nak?

(b) Bersediakah kamu membersihkan ruangan yang kotor ini?

(c) Apakah ini yang namanya ucapan terima kasih?

Kalimat Efektif dan Tidak Efektif

Kalimat Efektif dan Tidak Efektif

Kalimat efektif adalah kalimat yang singkat, jelas, padat, lengkap dan  dapat menyampaikan informasi secara tepat.

Contoh:

 Perkembangan teknologi komunikasi sangat pesat.

 Beberapa prasasti ditemukan di Sumatera Selatan.

Beberapa sebab terjadinya kalimat tidak efektif adalah:

(1) Makna tidak logis atau tidak sepadan

Misalnya:

• Saya saling bersalaman (tidak efektif).

• Kami saling bersalaman (efektif).

(2) Bentuk kata tidak sejajar

Misalnya:

• Ia membeli buku itu karena telah diketahui bahwa buku tersebut bagus (tidak efektif)

• Ia membeli buku itu karena telah mengetahui bahwa buku tersebut bagus (efektif)

(3) Menggunakan subjek ganda

Misalnya:

• Majalah itu saya sudah baca (tidak efektif).

• Saya sudah membaca majalah itu (efektif)

(4) Bentuk jamak yang diulang atau berlebihan (pleonasme)

Misalnya:

• Para hadirin dimohon berdiri (tidak efektif).

• Hadirin kami mohon berdiri (efektif).

(5) Penggunaan kata depan yang tidak perlu.

Misalnya:

• Kepada siswa kelas XII dimohon berkumpul di lapangan (tidak efektif).

• Semua siswa kelas XII kami mohon berkumpul di halaman (efektif).

(6) Salah nalar

Misalnya:

• Mobil Pak Adi Sanjaya mau dijual (tidak efektif).

• Mobil Pak Adi Sanjaya akan dijual (efektif).

(7) Pengaruh bahasa daerah atau bahasa asing.

Misalnya:

• Para tamu undangan sudah pada hadir (tidak efektif).

• Tamu undangan sudah hadir (efektif).

(8) Kontaminasi/kerancuan

Misalnya:

• Nilainya sangat baik sekali (tidak efektif).

• Nilainya baik sekali (efektif).

• Nilainya sangat baik (efektif).

Kosakata, denotasi, konotasi, generalisasi, spesialisasi, Ameliorasi, Peyorasi, Sinestesia, Asosiasi, Sinonim, antonim, homonim, homofon, homograf, polisemi, dan hipernim/hiponim

Kosakata

a. Makna denotasi dan makna konotasi

(1) Makna denotasi adalah makna kata atau kelompok kata yang didasarkan  atas penunjukan yang lugas pada sesuatu di luar bahasa atau yang didasarkan atas konvensi tertentu  dan bersifat objektif.

Contoh:

• Selama dua hari ia mengayuh bahtera di laut lepas.

bahtera              perahu atau kapal.

• Para petani gagal panen karena padi mereka diserang tikus.

tikus              salah satu binatang pengerat.

(2) Makna konotasi adalah tautan pikiran yang menimbulkan nilai rasa pada seseorang ketika berhadapan dengan sebuah kata; makna yang ditambahkan pada makna denotasi.

Contoh:

• Selamat mengayuh bahtera kehidupan.

bahtera                    kehidupan berumah tangga.

bahtera bermakna konotasi tinggi (nilai rasa tinggi)

• KPK mengalami kesulitan menangkap tikus-tikus yang menggerogoti

uang negara.

tikus-tikus               para koruptor

tikus-tikus bermakna konotasi kasar (tidak baik)

b.  Perubahan makna kata

(1) Perluasan makna (generalisasi)

Generalisasi adalah suatu proses perubahan makna kata dari yang khusus ke yang lebih umum atau dari yang lebih sempit ke yang lebih luas.

Contoh:

• Kata bapak dahulu bermakna ayah, sekarang semua orang yang lebih tinggi kedudukannya disebut bapak.

• Kata berlayar  dahulu bermakna mengarungi laut dengan kapal yang memakai layar, sekarang mengarungi laut dengan semua jenis kapal, tanpa layar sekalipun.

(2) Penyempitan makna (spesialisasi)

Spesialisasi adalah proses penyempitan makna kata.

Contoh:

• Kata sarjana dahulu bermakna cendekiawan, sekarang gelar kesarjanaan.

• Kata pembantu dahulu bermakna semua orang yang membantu, sekarang hanya terbatas pada pembantu rumah tangga.

(3) Ameliorasi

Ameliorasi adalah makna yang baru dianggap lebih baik daripada makna yang lama.

Contoh:

• Kata istri dianggap lebih baik dan terhormat daripada bini.

• Kata melahirkan dianggap lebih baik daripada beranak.

• Kata tunawisma dianggap lebih baik daripada gelandangan.

(4) Peyorasi

Peyorasi adalah proses perubahan makna kata menjadi lebih jelek atau lebih rendah daripada makna semula.

Contoh:

• Kata cerai dirasakan lebih kasar daripada kata talak.

• Kata mendengkur dirasakan lebih kasar daripada kata nyenyak.

• Kata penjara dirasakan lebih kasar daripada kata lembaga pemasyarakatan.

(5) Sinestesia

Sinestesia adalah perubahan makna kata akibat pertukaran tanggapan

dua indra yang berbeda.

Contoh:

• Kata-katamu sungguh sangat pedas untuk didengar.

• Peringatanmu sungguh sangat tajam.

Kata pedas seharusnya ditanggapi oleh indra perasa (bibir/mulut) tetapi justru ditanggapi oleh indra pendengaran. Begitu pula kata tajam seharusnya ditanggapi oleh indra perasa (kulit), tetapi justru ditanggapi oleh indra pendengaran.

(6) Asosiasi

Asosiasi adalah perubahan makna kata akibat persamaan sifat.

Contoh:

• Ia memberi amplop kepada petugas sehingga urusannya cepat selesai.

Kata amplop berasosiasi dengan sogok atau suap.

• Nilai matematikaku merah.

Kata merah berasosiasi dengan jelek, tidak baik.

c.  Sinonim, antonim, homonim, homofon, homograf, polisemi, dan hipernim/hiponim

(1) Sinonim

Sinonim adalah kata-kata yang sama atau hampir sama maknanya. Suatu

kata dapat dikatakan bersinonim apabila kata-kata tersebut dapat saling

menggantikan dalam kalimat yang sama.

Contoh:

• Tidak ada manusia yang hidup abadi atau kekal di dunia ini.

• Para penonton sepak bola dengan riang gembira menyaksikan tim kesebelasanya memasukkan bola ke gawang lawan.

laksana     : abadi    orisinal     :  asli

makna       : arti    santai       :  rileks

upaya        : usaha    wisma      :  rumah

(2) Antonim

Antonim adalah kata-kata yang berlawanan maknanya.

Contoh:

• Perbuatan baik dan buruk selama hidup di dunia akan kita pertangungjawabkan kelak di akhirat.

• Nilai bahasa Indonesia  pada semester genap dan semester ganjil tidak boleh kurang dari 7 (tujuh), jika Anda ingin masuk PTN melalui jalur PMDK.

cekung      X   cembung   gulita         X  terang

dinamis     X   statis   impor         X  ekspor

feminim     X   maskulin   kongkret    X  abstrak

(3)  Homonim

Homonim adalah dua kata atau lebih yang tulisan dan lafalnya sama tetapi artinya berbeda.

Contoh:

• Genting rumah itu banyak yang pecah.

genting = atap

• Akibat kecelakaan lalu-lintas, kini keadaannya sangat genting.                     genting = gawat

utara 1. arah mata angin

2. mengemukakan

roman 1. raut muka

2. jenis prosa

(4)  Homograf

Homograf adalah dua kata atau lebih yang tulisannya sama tetapi lalaf dan artinya berbeda.

Contoh:

• Banyak pejabat teras yang menyalahgunakan kedudukannya.

teras  = pejabat inti

• Teras rumahnya kini penuh dengan bunga antorium.

teras  = bagian halaman

 seri  (berseri-seri)      gembira

 seri                             seimbang

 apel      buah (buah apel)

 apel      upacara

(5)  Homofon

Homofon adalah dua kata atau lebih yang lafalnya sama tetapi tulisan dan artinya berbeda.

Contoh:

• Bunga kol itu bermanfaat untuk mencegah penyakit kanker.

kol : nama sayuran

• Kini mobil colt sudah semakin jarang kita jumpai.

colt : merek kendaraan

 Bank lembaga penyimapanan uang

 Bang Kakak

 Sangsi Ragu

 Sanksi hukuman

(6)  Polisemi

Polisemi adalah kata yang memiliki banyak makna tetapi makna saling berhubungan.

Contoh:

• Daun pintu itu penuh dengan ukiran.

• Daun pisang kelutuk sangat baik untuk membungkus pepes ikan.

Hubungan makna: keduanya mengandung makna lebar.

 kepala sekolah  jatuh sakit

 kepala pusing  jatuh dari pohon

 kepala suku  jatuh bangun

(7)  Hipernim dan hiponim

Hipernim adalah kata yang maknanya mencakup beberapa kata lain.

Contoh.

• Ada berbagai macam jenis unggas, yakni itik, ayam, dan angsa.

• Yang termasuk logam mulia adalah emas, perak, dan platina.

kayu sengon, mahoni, kamper

buah mangga, jeruk, jambu

Hiponim adalah kata yang maknanya telah tercakup pada kata yang lain.

Contoh:

• Kelapa, palem, pinang, dan enau termasuk tumbuhan palma.

• Mengintip, melirik, memandang, dan mempehatikan masih dikategorikan melihat.

permata, jamrut, giok batu berharga

menjinjing, memikul, mengepit membawa

Penanda Proses dan Hasil

Penanda Proses dan Hasil

a.  Penanda Proses

Dalam bentuk eksposisi, penanda proses biasanya berupa konjungsi: selanjutnya, kemudian, berikutnya, lalu, setelah itu, langkah berikutnya, dan sejenisnya. Sedangkan dalam bentuk gramatikal, ditandai dengan imbuhan    pe-an.

Contoh penggunaan penanda proses dalam eksposisi:

Sebelum ujian hendaknya kita berdoa terlebih dahulu.  Jangan lupa kita memohon kepada Tuhan agar dimudahkan dalam menjawab pertanyaan.  Setelah itu, barulah kita mengerjakan setiap soal dengan teliti. Kerjakan soal yang lebih mudah terlebih dahulu. Kemudian, baru mengerjakan soal yang lebih sulit. Jika mengalami kesulitan jangan menyontek.  Kerjakan setiap soal dengan penuh percaya diri. Kemudian, kumpulkan hasil  pekerjaan Anda apabila sudah selesai. Insya Allah hasil ujian Anda bagus.

Contoh penggunaan penanda proses dalam kata:

(1) Pengobatan penderita penyakit kaki gajah di  Jawa Barat tidak didasarkan atas pemeriksaan pasien.

pe – an + obat                        pengobatan

pengobatan: proses mengobati

(2) Penulisan buku itu memerlukan waktu yang cukup lama.

pe – an + tulis                        penulisan

penulisan: proses menulis

Perlu diingat bahwa tidak semua imbuhan pe-an bermakna proses. Perhatikan contoh berikut ini:

(1) pemakaman  artinya tempat memakamkan.

(2) penggorengan artinya alat untuk menggoreng.

(3) penghijauan artinya hal menghijaukan.

b. Penanda Hasil

Penanda hasil biasanya berupa imbuahn –an. Imbuhan –an tidak memiliki variasi bentuk.

Contoh:

(1) Lukisan Basuki Abdullah lebih bersifat natural.

lukis + -an                            lukisan

lukisan artinya hasil melukis.

(2) Tulisan wartawan itu menggunakan huruf steno.

tulis + -an                          tulisan

tulisan artinya hasil pekerjaan menulis.

Perlu juga diingat bahwa tidak semua imbuhan –an bermakna hasil. Perhatikan contoh berikut ini:

(1) jebakan artinya alat untuk menjebak.

(2) bacaan artinya sesuatu yang dibaca

(3) harian artinya tiap-tiap hari

Perbedaan Fakta dan Opini

Perbedaan Fakta dan Opini

Fakta adalah sesuatu (keadaan atau peristiwa) yang merupakan kenyataan.  Maksudnya, sesuatu dikatakan fakta apabila benar-benar ada atau terjadi. Sedangkan opini adalah pendapat, pikiran atau pendirian seseorang tentang sesuatu.

Kunci:

Fakta :   

• logis (masuk akal)
• objektif (apa adanya)
• faktual (berdasarkan kenyataan atau kebenaran)

Opini :  

• pendapat
• pemikiran
• asumsi (memperkirakan kebenarannya)
• subjektif (menggunakan kata-kata seperti sebaiknya, mungkin, barangkali, menurut pendapat saya, dsb.)

Contoh:

(1)  Sebanyak 20 tim balap sepeda menyatakan keikutsertaannya di Speedy Tour d’Indonesia 2009. (2) Sembilan dari 20 tim itu adalah tim nasional luar negeri sedangkan 11 tim lainnya berasal dari dalam negeri. (3) Menurut panitia, salah satu dampak positif lomba ini adalah timbulnya minat klub sepeda lokal yang cukup tinggi. (4) Hal ini, setidaknya jika dibandingkan dengan peserta Tour d,Indonesia 2008 yang hanya diikuti 8 klub dari dalam negeri. (5) Itu artinya, ada penambahan jumlah peserta lomba yang cukup menggembirakan (Kompas, 19 November 2009).

1. Kalimat nomor (1), (2), dan (4) mengandung informasi berbentuk fakta (benar-benar terjadi).
2. Kalimat nomor (3) dan (5) mengandung informasi berbentuk opini (pendapat).  Frasa dampak positif  pada kalimat nomor (3) dan cukup menggembirakan pada kalimat nomor (5) hanyalah suatu pendapat belaka.